Η Ελλάδα βρίσκεται στην κορυφή της Ευρώπης όσον αφορά τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης από τη νεότερη γενιά, με τους νέους να ενσωματώνουν τα εργαλεία ΤΝ στην καθημερινότητά τους σε ποσοστό που αγγίζει το 84%. Παράλληλα, το ChatGPT έχει ήδη εισέλθει δοκιμαστικά σε 20 γυμνάσια της χώρας, με τη συμμετοχή εκατοντάδων εκπαιδευτικών και χιλιάδων μαθητών.
Τα εντυπωσιακά αυτά στοιχεία παρουσιάστηκαν στο 30ό Ετήσιο Government Roundtable με θέμα «Progress in an Age of Upheaval: Geopolitics, Growth, Technology», όπου η ενότητα «Από την Ακαδημία του Πλάτωνα στο ChatGPT» ανέδειξε τη μοναδική θέση της Ελλάδας στον ευρωπαϊκό χάρτη της τεχνητής νοημοσύνης.
\n\n## Το 84% των νέων χρησιμοποιεί ΤΝ — Το υψηλότερο ποσοστό στην Ευρώπη
Ο Tom Duff Gordon, αντιπρόεδρος και επικεφαλής Πολιτικής για την Ευρώπη, τη Μέση Ανατολή και την Αφρική (EMEA) της OpenAI, ήταν ο κεντρικός ομιλητής που παρουσίασε τα δεδομένα. Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, το 84% των νέων στην Ελλάδα χρησιμοποιεί ήδη εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, ποσοστό που αποτελεί το υψηλότερο στην Ευρώπη και καταδεικνύει ότι η ελληνική νεολαία έχει αγκαλιάσει πλήρως την τεχνολογία.
Ο κ. Gordon τόνισε ότι οι νέοι στην Ελλάδα δεν είναι απλώς χρήστες της ΤΝ, αλλά την έχουν ενσωματώσει οργανικά στην καθημερινότητά τους. Το ζητούμενο πλέον, όπως επισήμανε, δεν είναι η περαιτέρω διάδοση της τεχνολογίας, αλλά η υπεύθυνη και ουσιαστική αξιοποίησή της.
\n\n## Πιλοτικό πρόγραμμα ChatGPT σε 20 γυμνάσια
Η συνεργασία της OpenAI με την ελληνική κυβέρνηση αποτελεί ένα από τα πιο ενδιαφέροντα πειράματα ενσωμάτωσης της ΤΝ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε πανευρωπαϊκό επίπεδο. Από τον Σεπτέμβριο του 2025 υλοποιείται πιλοτικό πρόγραμμα χρήσης του ChatGPT, το οποίο ήδη εφαρμόζεται σε 20 γυμνάσια, σε 10 διαφορετικές περιφέρειες της χώρας.
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν περίπου 400 εκπαιδευτικοί και περισσότεροι από 2.000 μαθητές. Τα πρώτα στοιχεία από την πιλοτική εφαρμογή είναι ενθαρρυντικά, καταγράφοντας υψηλή αποδοχή τόσο από τους μαθητές όσο και από τους εκπαιδευτικούς, με ενεργή και συστηματική χρήση του εργαλείου στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Πέρα από την κυβέρνηση, η OpenAI συνεργάζεται στην Ελλάδα με το Endeavor Greece και το Ίδρυμα Ωνάση, σε μια προσπάθεια προώθησης της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας μέσω της τεχνητής νοημοσύνης, τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα.
\n\n## ΤΝ ως εργαλείο ενίσχυσης, όχι υποκατάστασης
Ένα από τα κεντρικά μηνύματα της ομιλίας του κ. Gordon ήταν ότι η τεχνητή νοημοσύνη δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως απειλή για τον ρόλο του εκπαιδευτικού, αλλά ως ένα ισχυρό εργαλείο στα χέρια του. Η ΤΝ μπορεί να ενισχύσει τη διδασκαλία, να επιτρέψει την εξατομικευμένη μάθηση και να εξοικονομήσει πολύτιμο χρόνο στους εκπαιδευτικούς, επιτρέποντάς τους να επικεντρωθούν στην ουσιαστική παιδαγωγική αλληλεπίδραση.
Παράλληλα, υπογράμμισε την ανάγκη για ένα σαφές θεσμικό πλαίσιο που θα διασφαλίζει την προστασία των μαθητών, ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στις νέες τεχνολογίες και υπεύθυνη χρήση της ΤΝ στην εκπαίδευση.
\n\n## Από τον Πλάτωνα στο ChatGPT: Η φιλοσοφική διάσταση
Σε μια ενδιαφέρουσα σύνδεση της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας με τη σύγχρονη επανάσταση της ΤΝ, ο κ. Gordon αναφέρθηκε στη διαχρονική αξία της κριτικής σκέψης. Από τον Σωκράτη, τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη έως σήμερα, η αναζήτηση της γνώσης και η κριτική διερεύνηση αποτελούν τη βάση της ανθρώπινης προόδου.
Το ερώτημα, όπως τόνισε, δεν είναι αν οι μηχανές μπορούν να «σκεφτούν», αλλά πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αξιοποιηθεί για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων και τη βελτίωση δημόσιων υπηρεσιών, της επιστήμης και της εκπαίδευσης. Προειδοποίησε, ωστόσο, ότι η ΤΝ δεν πρέπει να εξελιχθεί σε «μηχανή έτοιμων απαντήσεων», αλλά σε εργαλείο που ενισχύει την κριτική σκέψη, βοηθώντας τους νέους να γνωρίζουν πότε να εμπιστεύονται τα συστήματα και πότε να τα αμφισβητούν.
\n\n## «Ψηφιακός Σωκράτης» και η σημασία των σωστών ερωτήσεων
Ο Dan Stratan, διευθύνων σύμβουλος και ιδρυτής της RCI Holding, ανέδειξε μια ακόμη διάσταση της συζήτησης, υποστηρίζοντας ότι η ΤΝ πρέπει να ενισχύει και όχι να υποκαθιστά την κριτική σκέψη. Συνδέοντας τη σωκρατική μέθοδο με τις προκλήσεις της γενετικής ΤΝ, τόνισε ότι η εκπαίδευση οφείλει να καλλιεργεί την ικανότητα διατύπωσης των σωστών ερωτημάτων και όχι απλώς την αναζήτηση απαντήσεων.
Η παρουσία της Ελλάδας στην κορυφή της ευρωπαϊκής κατάταξης στη χρήση ΤΝ από νέους δεν αποτελεί απλώς ένα στατιστικό επίτευγμα, αλλά μια ευκαιρία να διαμορφωθεί ένα πρότυπο υπεύθυνης ενσωμάτωσης της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, με σεβασμό στην κριτική σκέψη και την ανθρώπινη διάσταση της μάθησης.